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26 diciembre, 2024
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CECYTEM MANTIENE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA OFRECER EDUCACIÓN DE CALIDAD

  • Actividades académicas alineadas al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior

Morelia, Michoacán, 27 de enero de 2024.- Personal directivo de los 35 planteles escolarizados del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) se capacita en el curso taller Switch: de las progresiones al plan de clases, formación que será replicada a los más de 300 docentes interinos del subsistema educativo.

El propósito es que los docentes de base e interinos cuenten con la información y capacitación necesaria para presentar un marco conceptual, contextual y procedimental sobre las progresiones, orientaciones pedagógicas y programas de estudio de segundo semestre, todas ellas alineadas al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS).

El director general del Cecytem, Víctor Manuel Báez Ceja, destacó que esta capacitación ya se brindó al personal docente de base, y ahora a los docentes interinos para que los más de mil 800 maestros y maestras del Colegio cuenten con las herramientas necesarias para continuar ofreciendo educación de calidad a la comunidad estudiantil.

Comentó que el Marco Curricular Común se implementó en los planes de estudio del reciente ciclo escolar agosto 2023-julio 2024, y que el Cecytem trabaja de acuerdo a los lineamentos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) la cual promueve la formación integral de las y los estudiantes, basada en un enfoque de derechos humanos “nosotros como institución educativa formamos jóvenes con educación de calidad, pero sobre todo formamos a jóvenes con valores”.

Báez Ceja indicó que la capacitación se desarrollará en modalidad autogestiva, esto es trabajo en línea en los tiempos que decida el participante, y como complemento se realizarán cuatro sesiones virtuales desarrolladas por el equipo facilitador, el cual es personal directivo de los planteles de Senguio, Tangancícuaro, Purépero, Ciudad Hidalgo y Cahulote de Santa Ana del subsistema educativo.

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